CATEGORIE
2, Guide équestre :
ENTRETIEN ET MAINTENANCE soins et valorisation des équidés
:
- Assure et contrôle le débourrage des équidés
de randonnée, assure et évalue le travail des équidés
de randonnée, est responsable des soins pendant tout le
déroulement de la randonnée, est capable de déceler
boiteries, troubles respiratoires, abcès, mycoses , adopte
une attitude préventive des blessures de harnachement,
des accidents d'attache, prend des précautions dans l'installation
des équidés en étape et assure l'alimentation
et l'abreuvement.
ACCUEIL : Accompagne les publics dès les premiers contacts
avec l'équidé en application des règles relatives
à la sécurité et à l'hygiène,
porte une attention particulière à l'accompagnement
des enfants, est réceptif aux besoins de la clientèle
et à ses motivations, se soucie de la qualité des
relations avec la population et les usagers de l'espace naturel
(agriculteurs, forestiers), se préoccupe des conditions
de réception lors des nuits en gîte d'étape.
ANIMATION : Développe l'aspect touristique de la randonnée,
organise et anime les soirées, évalue l'impact en
termes de satisfaction de la clientèle et améliore
ses prestations, s'informe sur les aspects culturels et économiques
des régions traversées et en communique les principales
caractéristiques.
GESTION : Gère le suivi du personnel de catégorie
1, la clientèle (organisation et répartition selon
âge, niveau, motivation,), les équidés (travail,
repos).
Assure :
- le renouvellement des équidés (vente-achat) et
se préoccupe de leur devenir avant leur " fin de carrière
", la préparation et le déroulement de la randonnée
(itinéraire, budget, sécurité, pharmacie,
ferrure, livrets sanitaires).
ENSEIGNEMENT : Transmet les bases techniques liées à
la pratique de la randonnée, topographie et conduite du
cheval sur la voie publique, harnachement et préparation
du bât, notions de ferrure et de soins d'urgence.
COEFFICIENT : 118
:------------------------------:
CATEGORIE
2, Enseignant animateur :
ENTRETIEN ET MAINTENANCE soins et valorisation des équidés
et fait des propositions.
GESTION : Gère le suivi du personnel de catégorie
1, la clientèle (organisation et répartition selon
âge, niveau, motivation, disponibilité, objectifs),
les équidés (travail, repos, soins ), l'encaissement
et la saisie des informations, participe à l'achat des
équidés.
ENSEIGNEMENT : Enseigne les bases des pratiques équestres,
conduit d'une manière générale, les activités
de découverte et d'initiation garantissant la sécurité
des usagers, analyse et évalue sa démarche pédagogique
dans le cadre du projet pédagogique de l'établissement.
COEFFICIENT : 130
:------------------------------:
CATEGORIE
3, Secrétaire comptable :
ENTRETIEN ET MAINTENANCE soins et valorisation des équidés
:-
ACCUEIL : Développe la qualité et la cohérence
de la communication de l'entreprise, entretient et développe
un réseau de relations professionnelles, hiérarchise
les informations selon leur importance et leur urgence.
ANIMATION : Participe à l'organisation des manifestations
de l'établissement.
GESTION : Gère le suivi du personnel de catégorie
1 et 2, le suivi des clients, des fournisseurs, le suivi de la
trésorerie (banque), les salaires, déclarations
aux organismes concernés.
- Assure les commandes sous ordres, assure la comptabilité
générale jusqu'au bilan (journaux, comptes généraux,
balances, grand-livre).
- Participe à l'élaboration du budget prévisionnel.
ENSEIGNEMENT : -
COEFFICIENT : 150
:------------------------------:
CATEGORIE
3, Enseignant :
ENTRETIEN ET MAINTENANCE soins et valorisation des équidés
:
- Assure, contrôle et évalue la mise en valeur des
équidés d'école et optimise leur utilisation,
assure et organise la propreté de l'établissement.
ACCUEIL : Anticipe et analyse les besoins des publics et adapte
les services offerts, vérifie et contrôle la qualité
de l'accueil, participe aux relations extérieures de l'entreprise.
ANIMATION : Planifie l'ensemble des activités d'animation
et en assure la coordination, responsable de l'équipe d'animation.
GESTION : Gère le suivi du personnel de catégorie
1 et 2, la sécurité et l'hygiène, la pédagogie.
- Assure et contrôle le renouvellement des équidés.
ENSEIGNEMENT : Assure la continuité de l'enseignement des
pratiques équestres dans un cadre de perfectionnement,
pratique la pédagogie différenciée et développe,
à ce titre, la socialisation par l'équitation, les
techniques sportives, la rééducation fonctionnelle
ou la pédagogie des enfants.
COEFFICIENT : 150
:------------------------------:
CATEGORIE
4, Enseignant responsable pédagogique :
ENTRETIEN ET MAINTENANCE soins et valorisation des équidés
:
- Organise, assiste, contrôle et planifie la gestion des
équidés, veille à la préservation
de leur intégrité morale et physique assure et contrôle
la propreté de l'entreprise.
ACCUEIL : Améliore et développe les prestations
en fonction des besoins recensés de la clientèle,
capable de résoudre des difficultés liées
aux relations humaines, que ce soit au sein de l'entreprise ou
vis-à-vis de la clientèle. ANIMATION : Préconise
des produits d'animation, programme les activités.
GESTION : Gère le suivi du personnel de catégorie
1, 2 et 3, les les équidés d'école, la politique
d'achat des équidés, la formation, la compétition
- Evalue les atouts et contraintes de l'entreprise liés
à l'environnement.
- Estime les possibilités de développement de l'entreprise
en fonction de l'évolution de la demande.
ENSEIGNEMENT : Maîtrise la pédagogie différenciée,
possède un début d'expertise dans une activité
d'enseignement, contrôle et coordonne l'organisation pédagogique,
peut encadrer et animer une équipe pédagogique.
COEFFICIENT : 167
:------------------------------:
CATEGORIE
5, Directeur :
ENTRETIEN ET MAINTENANCE soins et valorisation des équidés
:
- Est garant de l'éthique professionnelle dans la gestion
des équidés : à ce titre, il s'assure de
l'application stricte des règles relatives au maintien
de leur bien-être et de leur confort, est garant de la propreté
de l'entreprise.
ACCUEIL : Coordonne et contrôle l'ensemble du système
d'information-communication, s'assure de la qualité des
services rendus, prévient et gère les conflits de
toute nature, veille au développement de l'image de l'entreprise.
ANIMATION : Veille au bon déroulement des activités
proposées sous l'angle de la sécurité et
de la qualité.
GESTION : Gère la politique globale, l'entreprise et l'ensemble
des moyens, le personnel, les investissements, le budget, la formation
continue, les prévisions, les résultats.
ENSEIGNEMENT : Organise l'évaluation et l'évolution
des pratiques, apprécie les potentialités et l'initiative,
favorise la réflexion et l'expérimentation de méthodes
pédagogiques, recueille des avis, apprécie les arguments
avant de décider de la politique pédagogique globale
de l'entreprise, met en oeuvre le projet pédagogique de
l'entreprise, développe la motivation.
COEFFICIENT : 193 <RL >
:------------------------------:
FONCTIONS SUPPLÉMENTAIRES (FS) (Tableau 2)
:------------------------------:
CATÉGORIE
I, Agent d'entretien
TUTORAT : -
FORMATION : -
SPÉCIALISATION : -
CONCEPTION INNOVATION :-
:------------------------------:
CATÉGORIE
I, Soigneur
TUTORAT : -
FORMATION : -
SPÉCIALISATION : -
CONCEPTION INNOVATION :-
:------------------------------:
CATÉGORIE
I : Cavalier soigneur
TUTORAT : -
FORMATION : -
SPÉCIALISATION : dans l'exploitation d'équidés
en compétition.
CONCEPTION INNOVATION :-
:------------------------------:
CATÉGORIE
I : Soigneur animateur
TUTORAT : Selon l'expérience et les compétences
acquises, assure le tutorat de la catégorie I
FORMATION : -
SPÉCIALISATION : dans l'animation des groupes d'enfants
et d'adolescents, le tourisme équestre, dans l'exploitation
d'équidés en compétition.
CONCEPTION INNOVATION :-
:------------------------------:
CATÉGORIE
I : Agent hôtesse d'accueil
TUTORAT : -
FORMATION : -
SPÉCIALISATION : en informatique, relations clients.
CONCEPTION INNOVATION :-
:------------------------------:
CATÉGORIE II : Soigneur responsable d'écurie
TUTORAT : Transmet des connaissances et des savoir-faire liés
à l'emploi, assiste aux entretiens d'évaluation.
FORMATION : Peut participer à l'animation de sessions de
formation, analyse la nature du besoin de formation des stagiaires
de catégorie I, participe à l'élaboration
d'un projet collectif de formation.
SPÉCIALISATION : dans la formation en zootechnie, dans
l'animation, dans le tourisme équestre, dans l'exploitation
d'équidés en compétition.
CONCEPTION INNOVATION : Crée des conditions environnementales
matérielles et relationnelles favorables au maintien du
moral des équidés et ce de manière permanente,
propose des thèmes et des modules de formation liés
à son métier et à son expérience.
:------------------------------:
CATÉGORIE
II : Secrétaire
TUTORAT : Apporte des conseils d'ordre méthodologique dans
le déroulement du travail.
FORMATION : -
SPÉCIALISATION : dans la comptabilité, dans la communication,
en informatique.
CONCEPTION INNOVATION : Conçoit des outils permettant l'évaluation
de résultats et favorisant leur analyse, met au point des
supports d'information qualitatifs.
:------------------------------:
CATÉGORIE
II : Guide équestre
TUTORAT : Transmet des connaissances et des savoir-faire liés
à l'emploi.
FORMATION : Participe à des sessions de formation sur :
- la sécurité, l'organisation et le déroulement
d'une randonnée ;
- les soins, la maréchalerie, la bourrellerie ;
- la réglementation (codes rural, route, civil) ;
- la topographie, les produits touristiques, l'environnement naturel.
- Participe à la formation du personnel de catégorie
I, participe à l'évaluation des acquis et des potentiels
du personnel de catégorie I
SPÉCIALISATION : dans le tourisme hôtelier, dans
la commercialisation de produits, dans la formation professionnelle,
dans la grande randonnée (à l'étranger),
dans la gestion de l'entreprise, dans l'attelage, dans l'exploitation
d'équidés en compétition.
CONCEPTION INNOVATION : d'itinéraires et de séjours,
de produits touristiques, de projets de développement.
:------------------------------:
CATÉGORIE
II : Enseignant animateur
TUTORAT : Participe aux évaluations formatives et aux bilans
pédagogiques, écoute et s'adapte à des publics
variés pour établir une relation pédagogique
constructive.
FORMATION : Participe à l'évaluation des acquis
et des potentiels du personnel de catégorie I, peut animer
des réunions d'information, participe à la formation
du personnel de catégorie I
SPÉCIALISATION : dans la formation de niveau V , dans la
pédagogie appliquée aux enfants, dans le travail
à pied, dans le dans le tourisme équestre, dans
l'exploitation d'équidés en compétition.
CONCEPTION INNOVATION : Crée et expérimente des
produits ludiques, met en place des activités promotionnelles,
met au point une méthode d'évaluation.
:------------------------------:
CATÉGORIE
III : Secrétaire-comptable
TUTORAT : Apporte des conseils d'ordre méthodologique dans
le déroulement du travail.
FORMATION : -
SPÉCIALISATION : dans les fonctions liées à
l'emploi d'assistante de direction.
CONCEPTION INNOVATION : Conçoit une politique de communication
interne et externe de l'entreprise, met au point une démarche
qualité dans la relation avec les partenaires de l'entreprise
et la clientèle.
:------------------------------:
CATÉGORIE III : Enseignant
TUTORAT : Participe aux évaluations formatives et aux bilans
pédagogiques est amené à gérer des
comportements et des motivations, a un rôle régulateur
lors de tensions.
FORMATION : Définit un contenu pédagogique, veille
à la réalisation des objectifs de formation, établit
les rapports de stage, développe des relations avec des
partenaires extérieurs, participe au recrutement du personnel
de catégorie I et II et au choix des intervenants, selon
sa spécialité et son expérience, il peut
assurer des interventions extérieures et des sessions de
formation, responsable de la documentation.
SPÉCIALISATION : dans une pratique équestre, dans
la maîtrise d'un enseignement, dans la gestion de l'entreprise,
dans la formation professionnelle, dans le tourisme équestre,
dans l'exploitation d'équidés en compétition.
CONCEPTION INNOVATION : Conceptualise une méthode pédagogique,
expérimente et affirme une méthode de travail du
cheval d'école, élabore des produits de formation
pertinents.
:------------------------------:
CATÉGORIE
IV : Enseignant responsable pédagogique
TUTORAT : Indique des conduites, analyse des situations, identifie
des problèmes et y remédie, a un rôle de médiateur.
FORMATION : Responsable de la qualité pédagogique,
organise et planifie les moyens à mettre en oeuvre, aide
à la formulation et à la réalisation de projets,
propose des stratégies en fonction des analyses et des
besoins détectés, élabore des programmes
et construit des modules, évalue des coûts de la
formation et les résultats obtenus et modifie ses conduites
en conséquence, peut recruter des intervenants, propose
les conditions et les moyens d'amélioration des compétences
du personnel.
SPÉCIALISATION : dans une discipline sportive, dans l'entraînement
et l'encadrement sportif, dans la formation continue, dans les
sciences de l'éducation, dans l'exploitation d'équidés
en compétition.
CONCEPTION INNOVATION : Conçoit des produits sportifs de
formation, met au point des questionnaires d'évaluation,
élabore des fiches d'évaluation pédagogique
et technique.
:------------------------------:
CATÉGORIE V : Directeur
TUTORAT : Se soucie de la qualité pédagogique de
l'encadrement des jeunes stagiaires et de la transmission de valeurs
professionnelles et sociales.
FORMATION : Dirige et anime les ressources humaines pour atteindre
les objectifs fixés, élabore un cahier des charges
et établit le budget de formation, arrête les programmes
et les contenus, choisit les méthodes et outils pédagogiques
appropriés, expérimente et évalue les dispositifs
mis en place, intervient lors de colloques, débats professionnels,
peut engager des études ou recherches en formation.
SPÉCIALISATION : dans le droit économique et social,
dans la gestion financière et commerciale, dans la gestion
des ressources humaines, dans les relations publiques (collectivités
locales et territoriales, administrations, ministères).
CONCEPTION INNOVATION : Construit des projets de développement
de l'entreprise, met au point une démarche qualité
dans la production de services aux personnes et aux équidés.
NOTA : Arrêté du 2 février 1999 art 1 : extension
sous réserve :
- aux articles 55 à 59 de la convention, l'obligation pour
tout salarié affecté à des tâches d'enseignement,
d'encadrement ou d'animation d'une activité équestre,
d'être titulaire d'un diplôme inscrit sur une liste
d'homologation établie par le ministère chargé
des sports (art 43 de la loi n° 84-610 du 16 juillet 1984 relative
à l'organisation et à la promotion des activités
physiques et sportives).
Article
58
Chapitre
XVI : Définition de la classification des emplois et des
qualifications.
Fonctionnement de la grille de classification
Toutes les entreprises, quelles que soient leur taille, leur secteur
géographique et leurs activités, peuvent repérer
au sein de la grille de qualification les emplois qu'elles proposent.
La grille de classification permet d'avoir une vision globale
et précise de l'emploi. Chaque acteur de l'entreprise a
la possibilité de se situer par rapport à l'emploi
exercé et de mesurer les compétences possédées
et exercées et celles qui sont à acquérir.
L'acquisition de compétences se fera par l'expérience.
Dans cet effort d'acquisition de compétences, le rôle
de la formation professionnelle continue est prépondérant.
Il appartiendra à la profession d'organiser l'offre de
formation et de réfléchir sur les difficultés
liées à la mobilité des salariés.
L'emploi est défini par rapport à l'emploi précédent.
Chaque fonction de l'emploi est décrite de manière
croissante, plus on a de fonctions attribuées, plus on
monte de catégorie et plus la rémunération
est importante.
Exemple 1
Si l'on dit que le soigneur de la catégorie 2 assure le
débourrage du jeune cheval, cela revient à dire
que le soigneur de la catégorie 1 n'exige pas cette compétence.
Exemple 2
L'enseignant de catégorie 4 doit être capable de
remplir les tâches attribuées au soigneur de catégorie
1 dans la fonction " soins et valorisation des équidés
".
Les passerelles prévues entre les emplois et les catégories
sont identifiées par les termes suivants :
- associer ;
- participer ;
- assister.
La grille de classification est conçue à partir
de la qualification de l'emploi et non pas selon une logique diplômante.
Il est de la responsabilité de l'employeur de vérifier
et de s'assurer si le titulaire d'un diplôme donné
possède bien les compétences, les connaissances
et les aptitudes requises que l'emploi proposé exige.
Le diplôme est considéré comme un niveau pouvant
situer le titulaire dans un parcours professionnel.
Entretien annuel
Si le salarié, à l'issue des années d'expérience,
désire accéder à un niveau supérieur
ou à une catégorie supérieure et/ou changer
de métier, il pourra faire état auprès de
son employeur lors de l'entretien annuel, de l'actualisation de
ses compétences et connaissances.
Cet entretien fait l'objet d'un compte rendu écrit et cosigné,
remis aux deux parties.
NOTA : Arrêté du 2 février 1999 art 1 : extension
sous réserve :
- aux articles 55 à 59 de la convention, l'obligation pour
tout salarié affecté à des tâches d'enseignement,
d'encadrement ou d'animation d'une activité équestre,
d'être titulaire d'un diplôme inscrit sur une liste
d'homologation établie par le ministère chargé
des sports (art 43 de la loi n° 84-610 du 16 juillet 1984 relative
à l'organisation et à la promotion des activités
physiques et sportives).
